Nuestros sueños no esperarán

La Clase del 2020 está decidida a alcanzar sus metas, sea como sea.

Lectura de 5 min

La primavera pasada, millones de estudiantes de la Clase del 2020 se adaptaron a una nueva forma de aprender a raíz de la pandemia de COVID-19. Cuatro miembros de esta histórica clase – Cami, Mica, José y Kimberly – compartieron con nosotros sus experiencias y objetivos futuros para inspirar a todos aquellos que se preparan para otro año escolar sin precedentes.

Conoce a los estudiantes

2:20

“Estamos muy inspirados por los estudiantes de todo el mundo que han pasado por estos tiempos inciertos y han permanecido comprometidos con sus objetivos de aprendizaje. Para apoyar el aprendizaje de todos, donde quiera que estén, hemos dado a conocer más de 50 nuevas funcionalidades de productos y continuaremos adaptando nuestras herramientas para satisfacer las necesidades cambiantes de educadores, estudiantes y familias en todo el mundo.”

Avni Shah, Vicepresidente de Google por la Educación
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Kimberly Cheung

Collage de Kimberly creciendo. De izquierda a derecha: Retrato escolar de Kimberly en la infancia, Kimberly en la playa con su familia, Kimberly trepando a un árbol, Kimberly en su cama trabajando en una laptop, Kimberly jugando baloncesto.
Collage de Kimberly creciendo. De izquierda a derecha: Retrato escolar de Kimberly en la infancia, Kimberly en la playa con su familia, Kimberly trepando a un árbol, Kimberly en su cama trabajando en una laptop, Kimberly jugando baloncesto.

“Aunque estoy entusiasmada por la universidad, he decidido tomarme un año sabático para poder aprender más sobre mi comunidad y sus necesidades.”

Video-diario de Kimberly

0:35

Mis abuelos tuvieron que sacrificarse mucho para que mis padres tuvieran una vida mejor en Estados Unidos. Yo estoy muy agradecida por todo lo que mis padres han hecho por mí y por mi hermano para asegurarse de que recibiéramos la mejor educación posible. De mi familia aprendí que el éxito realmente se trata de estar ahí para ayudar a alguien más. Y últimamente he pensado mucho en cómo puedo retribuir.

Fue una decisión difícil porque estoy acostumbrada a ir de una cosa a otra, pero he decidido tomarme un año sabático antes de comenzar la universidad. Quiero tomarme un tiempo para escuchar y reflexionar sobre lo que mi comunidad realmente necesita; para que cuando vuelva a la escuela, esté lista para hacer buen uso de mi educación.

Kimberly en la playa subiéndose a un pedazo de madera. Kimberly con toga y birrete de graduación.
Kimberly en la playa subiéndose a un pedazo de madera. Kimberly con toga y birrete de graduación.

“Como graduados, necesitamos decidir en qué valores nos vamos a sostener mientras buscamos el cambio y luchamos por un mundo en el que todos queramos vivir.”

Mica Smith-Dahl

Collage de Mica creciendo. De izquierda a derecha: Mica y su hermana, Cami, en un carrusel; la madre de Mica sosteniendo a Mica y Cami en sus brazos; retrato de Mica sonriendo; Mica trabajando en una laptop en la mesa de la cocina; Mica y sus amigos celebrando su graduación.
Collage de Mica creciendo. De izquierda a derecha: Mica y su hermana, Cami, en un carrusel; la madre de Mica sosteniendo a Mica y Cami en sus brazos; retrato de Mica sonriendo; Mica trabajando en una laptop en la mesa de la cocina; Mica y sus amigos celebrando su graduación.

“Me postulé para la junta escolar porque quería ser una voz para estudiantes como yo.”

Como directora estudiantil en la junta escolar de Oakland, representé a 36,000 estudiantes de escuelas públicas en mi ciudad. En la infancia, luché con una discapacidad de aprendizaje. Como líder estudiantil, utilicé mi experiencia para habilitar a otras personas que han enfrentado desafíos similares: debes creer en ti mismo y, poco a poco, lo puedes lograr.

Vivo con mi madre y mi hermana gemela, Cami (alias Booberry), en West Oakland, California. Y aunque terminar la escuela desde casa no me fue fácil, agradezco que hayamos podido pasar más tiempo juntas como familia. Este año estaré estudiando Educación, Estudios Étnicos y Arte en Mills College, y espero hacer una pasantía en la junta escolar.

Mica con toga y birrete de graduación, Mica de niña dando un discurso desde un escenario.
Mica con toga y birrete de graduación, Mica de niña dando un discurso desde un escenario.

“Debes creer en ti mismo y, poco a poco, lo puedes lograr.”

José Lecaros

Collage de José creciendo. De izquierda a derecha: la mamá de José abrazándolo de bebé en un campo de flores, José en casa con sus hermanos, José tocando el piano, José trabajando en su laptop en la cama, José con toga y birrete de graduación.
Collage de José creciendo. De izquierda a derecha: la mamá de José abrazándolo de bebé en un campo de flores, José en casa con sus hermanos, José tocando el piano, José trabajando en su laptop en la cama, José con toga y birrete de graduación.

“Pienso que el COVID-19 ha unido a la gente a través de la pérdida, pero no quiero ser caracterizado de esa manera.”

Luego de enterarme de que mi escuela en el Reino Unido iba a cerrar, tuve menos de 10 horas para despedirme de mis amigos, hacer maletas y regresar a Estados Unidos para estar con mi familia en Colorado.

Creo que lo más difícil fue no saber cuándo podría volver a ver a mi novia. Nos mantuvimos en contacto por videollamada hasta que pude regresar al Reino Unido para verla y asistir a la Universidad de Edimburgo. El actual clima político y social es una de las principales razones por las que elegí estudiar relaciones internacionales. Pienso que muchos jóvenes están realmente motivados a girar el engranaje del sistema.

Retrato de José en su recámara. José de pequeño con su hermanito en brazos.
Retrato de José en su recámara. José de pequeño con su hermanito en brazos.

“Aprecia tus amistades, porque las extrañarás cuando se vayan.”

Cami Smith-Dahl

“Vengo de un largo linaje de mujeres fuertes que abrieron camino. Yo espero hacer lo mismo por las que me sigan.”

Video-diario de Cami

1:09

Pasé de asistir a una primaria pública a una secundaria privada, donde era una de solo tres estudiantes afroamericanos en mi grado. Al principio fue un choque cultural y, aunque siempre había sido buena estudiante, me fue difícil adaptarme al nuevo entorno. Me volví presidente de la Unión de Estudiantes Afroamericanos porque quería ayudar a que mi escuela fuera un lugar más favorable para los estudiantes que son diferentes.

Actualmente estudio cine en la USC. Siempre ha sido mi sueño hacer películas para que las niñas como yo puedan verse a sí mismas como héroes. Tuve que tomar una decisión antes de saber realmente cómo sería la escuela este año, pero sentí que ese era el primer paso para ir tras mis sueños. No quise esperar.

Collage de Cami creciendo. De izquierda a derecha: Cami y su hermana Mica de niñas, con conos de helado; Cami y Mica de niñas grabándose la una a la otra con una videocámara; Cami descansando en su cama sosteniendo un gato; Cami en la mesa de la cocina; Cami y Mica en togas y birretes de graduación.
Collage de Cami creciendo. De izquierda a derecha: Cami y su hermana Mica de niñas, con conos de helado; Cami y Mica de niñas grabándose la una a la otra con una videocámara; Cami descansando en su cama sosteniendo un gato; Cami en la mesa de la cocina; Cami y Mica en togas y birretes de graduación.
Retrato de Cami sonriendo de niña. Cami tomándose una selfie con su teléfono.
Retrato de Cami sonriendo de niña. Cami tomándose una selfie con su teléfono.

“Creo que en 20 o 30 años van a surgir cosas realmente asombrosas de esta generación. Espero con ansias ese momento.”

En esta historia: educación, COVID-19, familias, Google.org

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